Ensemble spécifique au cours d’éducation par la technologie.

Objectif

- Faire découvrir la présence des matières plastiques dans le domaine des chaussures de sport.
- Faire comprendre la spécificité respective des grandes familles de matières plastiques les plus courantes.
- Placer les jeunes dans une démarche de lecture d’un cahier de charge.
- Réfléchir sur une situation-problème, émettre des hypothèses, observer, tester, mettre en commun, discuter  et confronter nos conclusions en  classe.

Contenu

• Une mallette en polypropylène ;
• Une demi-chaussure de sport ;
• 5 types de languettes plastiques (  PET , PVC, PP, PS, PEHD)
(abréviations commentées et expliquées dans la mallette) ;
• 2 languettes en cuir ;
• 2 languettes en caoutchouc ;
• 1 languette en PS recyclé ;
• 5 languettes recouvertes de peinture latex ;
• 20 languettes thermorétractables ;
• 1 pince clip en  métal ;

La fiche élèves sur Cdrom
Une notice prof  disponible via « commande de produits »

Comment s’y prendre en classe ?

Le matériel mis à disposition par  mallette permet à 5 élèves de travailler ensemble.
Une recharge des consommables est prévue.

Selon les instructions contenues sur les fiches de manipulations, les élèves effectueront chacun un série de 10 tests qui leur permettra de comprendre les différences entre matières plastiques.
Les  tests de  mémoire de forme, de masse volumique, de propriétés telle que souplesse, aptitude à la rayure, la fatigue à l’effort répété, comportement des plastiques à la chaleur, …feront découvrir la nature intrinsèque des matières plastiques.
Pour aller plus loin dans la réflexion, des liens vers des sites internet et des données reprises ci-dessous sur PDF sont mises à disposition.

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